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◤PT3英文依欧盟架构出题◢学者:须了解学生程

时间:70-01-01 08:00 来源:

(吉隆坡27日讯)教导学者杨泉博士觉得,教导部从今年的中三评估考试(PT3)英文科考卷,采纳欧盟国家资格凭据架构(CEFR)一致的评估标准不是问题,但政府必要确保这项评估标准,是否适用于我国。

他说,这项评估标准是欧洲委员会在2001年11月所经由过程的,旨在为欧洲说话在评量架构和教授教化指引、考试、课本所供给的基准,是以教导部需具体拟定,在采纳有关标准后,盼望门生能在英文方面掌握如何的程度事件。

说明有3阶段

“外国门生在英文掌握的程度与本地门生有所不合。是以,有关评估标准是否适用也是个问题,况且教导部是否有明确的说明,一旦应用有关标准后,盼望门生在每个程度所掌握的程度到哪里等。”

杨泉今日吸收《中国报》电造访时说,教导部必要懂得,我国是个多元文化的国家,不合源流黉舍进修的门生,在英语掌握方面也有所不合。

他说,据他所懂得,欧盟国家资格凭据架构中,已清楚说明共有3个阶段,即初学、自力和精晓阶段,而每个阶段共分为2个等级,而每个等级都盼望门生掌握到的程度。

“(这评估标准)给予教导评估方针,并将说话程度所应具备的能力分成A1到C2的6个等级,含听、说、读、写4项技能分级界定。”

教导总监拿督阿敏昨日说,PT3评估水平是最低A1至最高的B1水平;根据教导成长蓝图,小六生至少须掌握A2水平,中三和中五须有B1水平,而中六则须掌握B2的英语水平。

教总:师资不是问题

教专总秘书陈发福说,所有在师范学院(IPGM)选修英文西席者,在卒业后至少必须要有精晓的C1资格,而讲师就须掌握C2资格,是以师资方面不是问题。

他说,根据教导部《马来西亚英文教导革新:路线图(2015-2025)》,英文组西席至少要在欧洲合营说话参考框架中,达到至少C1资格。

“至于讲义方面,阿敏周一已阐明,教导部将会从明年开始将会调剂CEFR的讲义内容,纳入本地元素,使课程教授教化更为本土化。”

此外,根据教导部早前说法,为帮忙英文西席达到掌握C1程度,教导部执行各类书面、网上培训和西席专业进修社群(PLC)。同时,教导部也供给以英语为主的教练,为英文西席进行教授教化培训。

教导部说,该部也执行“增添西席主修课程计划”(PITO),让非英文科西席也可以选修英文教授教化的培训。

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